Miftahul Huda travaille pour Peace Generation Indonesia. Il forme des éducateurs et des éducatrices dans le domaine de la paix, et est activement engagé auprès des jeunes dans la lutte contre l’extrémisme violent (CVE) en Indonésie. Dans le cadre de sa collaboration avec I&C, il était membre du groupe de coordination Asie-Pacifique et dirigeait le cours Life Matters dans la région Asie-Pacifique.
Felix Schimansky-Geier est le coordinateur du programme CPS « Strengthening Civil Society for Nonviolent Conflict Resolution with state actors » en Ukraine. Il soutient et collabore activement avec les organisations de la société civile ukrainienne (CSOs) et les mouvements sociaux, en particulier dans la région de l’Ukraine de l’Est (le Donbass). Le but du programme est de développer et disséminer des modèles constructifs de résolution de conflit avec des agences gouvernementales.
Nenden Mutiara Ulfa dirige le programme de l’École de la Réconciliation qui aide les individus à comprendre leurs racines ancestrales, apportant réconciliation et guérison dans leurs vies. Elle dirige également le MDI, l’unité entrepreneuriale de Peace Generation à Bandung. Vous pouvez en apprendre plus sur son travail en cliquant ici.
Omar Alshogre, d’origine syrienne, est un réfugié et un rescapé de prison, qui vit actuellement en Suède. Il y est parti en 2015 lors de la crise des réfugiés. Omar a fui la Syrie à l’âge de 22 ans, après avoir été arrêté et emprisonné pour sa participation à des rassemblements et à des manifestations contre le régime d’Assad. Durant son temps en prison, Omar et quelques autres ont formé « l’Université des Chuchotements », une communauté secrète qui partageait des informations et connaissances hautement dangereuses.
Nantisara Pipattanananti a travaillé pour une ONG sur des projets éducatifs dans le Nord-Est de la Thaïlande. Elle est ensuite partie en Espagne pour faire un master dans le domaine de la paix, des conflits et du développement. Au cours de ses études, elle a rejoint le programme des Caux Interns en 2012 et elle est partie en Afghanistan pour écrire sa thèse de master sur l’éducation alternative pour les femmes. Elle a également rejoint le programme des Caux Scholars en 2014.
Vijayendra Kadalabal se décrit lui-même comme un « éducateur non conventionnel » de profession et a travaillé pendant plus de trois ans avec les communautés indigènes de l’État de Jharkhand dans l’Est de l’Inde. Originaire du Sud de l’Inde, Vijay a passé ses années de master dans l’État de Maharashtra à l’Ouest du pays, obtenant un master en économie financière à l’institut GIPE de Pune, et un master en travail social à l’institut TISS de Bombay, ces deux institutions se trouvant parmi les meilleures de l’Inde.
Emilie Tankora travaille depuis 10 ans dans le secteur de la programmation et des initiatives de consolidation de la paix au Niger en tant que professionnelle de la médiation, de la gestion de conflits et de la communication non-violente. Avant cela, elle a travaillé avec l'ONG EIRENE qui aide les organisations locales à développer des actions de consolidation de la paix et des approches adéquates aux conflits dans la région du Sahel.
Christina Foerch Saab est diplômée en sciences politiques et en espagnol. En 2000, elle quitte Berlin pour Beyrouth où elle travaille en tant que cinéaste, journaliste et consultante pour des ONG. Elle s’est spécialisée dans des thématiques telles que la mémoire de la guerre civile libanaise, les ancien-ne-s combattant-e-s, le contrôle des armes et le processus de désarmement.
Lisa-Raine Hunt travaille en tant que coordonnatrice communautaire et fait le lien entre le gouvernement local et le gouvernement central. À Londres, elle anime des programmes de groupes de discussion sur des thématiques comme la foi, le handicap, la communauté LGBTQ et la question de la race et du genre.
Lisa-Raine Hunt travaille en tant que coordonnatrice communautaire et fait le lien entre le gouvernement local et le gouvernement central. À Londres, elle anime des programmes de groupes de discussion sur des thématiques comme la foi, le handicap, la communauté LGBTQ et la question de la race et du genre. L’objectif est de cartographier et de comprendre le contexte de l'extrémisme et de permettre une action au niveau communautaire de base qui combat l'extrémisme sous toutes ses formes.